校园标识设计的五个要求

1.校园标识要遵循以人为本的设计理念

校园标识设计必须以人为本。作为信息传递媒介，它应当便于人们进行各种信息交流，并对其进行介绍、引导、提醒或警告，以便人们快速熟悉并且适应一个陌生的环境。校园环境也在与时俱进，在迎合校园文化与气质的同时，校园标识应与校园的现代化发展属性相互融合，新颖、概念化的标识设计也是体现校园与时代同步的重要标志。

校园景观中的标识还要适应教师教学、科研、生活质量等方面不断提高的需求，体现当代学生蓬勃向前、积极向上的精神风貌。

2.校园标识设施应简洁高效

校园的标识设施应该简洁高效，既要连接合理、统一，还应成为人们视觉画面中的重点。标识的外观尺寸、文字大小、与空间的体量关系等都务求科学、美观。除了传统的贴壁式标识外，校园可以采用多样化的设计方式，如可以采用贯穿整个校园景观的地面标识，或是较为现代的电子信息标识等。

标识设施的材质、色调应统一，与校园环境协调，易于烘托校园环境的文化氛围。还可采用各种大胆的现代化创新设计思想，使其有更好的导向效果。在设计中还要用发展的眼光看问题，给设计留有余地，避免造成校园标识不统一、不科学的局面，确保即使校园景观发生改变，其标识也易于修订并能保持一致性。

3.校园标识传达直观清晰的信息

校园标识的文字应简明扼要，导向方位清晰，警示内容明了易懂；色彩要单纯、强烈、醒目；图形符号应简练、概括。如进行创新设计，一定要符合作用对象的直观接受能力、判断能力。还可针对标识所在区域的人群特点，进行个性化设计，锤炼出更加精湛的校园艺术语言，创造出更加有视觉效果的校园标识。

4.校园标识要营造良好氛围

标识放置在校园景观的重要节点时，为了实现其显著性，周围应空旷，不应有遮挡物，如植物、喷泉等。还可考虑加入多样化的灯光照明以营造标识周边氛围，并确保夜间的使用效果。

5.规范校园标识的英文翻译

近年来，国内外高校交流活动日益频繁，社会各界对英语的需求也日益增强。英语作为国内通用的国际语言，起着沟通桥梁的作用，各种双语标识因此被广泛使用，但其中出现的错误也比比皆是，如错译、硬译、生造词等。很多标识使用不准确的表达方式，导致信息失真，所要传达的信息不能取得预期效果。规范标识英语不可忽视，这也是校园名片的重要信息。